La conjunción "y" por "e".

La sustitución de “y” por “e” se hace para evitar el hiato. En este caso “e” procede de la palabra latina “et”, cuyo significado es “y”. Por lo tanto aunque cambiamos de palabra, el significado de la conjunción se mantiene.

Chiste: verbo caminar

El profesor pregunta en clase:

 – Jaimito, conjuga el presente de indicativo del verbo caminar.

Y Jaimito le responde con parsimonia:

– Yo camino …, tú caminas …, ella camina …

­– ¡Más deprisa!, le dice el profesor.

– Nosotros corremos, vosotros corréis, ellos corren.

Artículo alomorfo: el agua, las aguas.

 

Plural de sustantivos y adjetivos terminados en vocal

Una aclaración previa:

Para preparar el plural de sustantivos y adjetivos realizamos inicialmente tres cápsulas. Luego pensamos que resultaba ser una información excesiva, así que haciendo un esfuerzo de síntesis hemos unificado las tres cápsulas en una, procurando no dejar fuera ninguna información relevante.

De todas formas, señalamos que estas cápsulas tienen un carácter divulgativo, por lo que no siempre pueden tener toda la extensión necesaria para agotar completamente un tema.

 

Plural de palabras terminadas en -z

Prefijos in-, im-

n antes de consonante

 

Verbos terminados en -buir

Se escriben con "cc"

Consonantes dobles en español

Verbos terminados en -bir

Grados del adjetivo

© Lety y Juanfra 2012

Antes de "p" y "b" siempre se escribe "m".

Tiempos verbales

Pasado, presente y futuro, en modo indicativo (simplificado).

© Lety y Juanfra

Pretéritos perfecto, indefinido e imperfecto.

Pretérito Perfecto (perfecto compuesto). Expresa acciones pasadas que tienen repercusiones en el presente. Y ese presente puede ser de contenido breve (unas horas, un día) o largo (varios años, un siglo).
Algunos ejemplos.
ð Este año ha llovido bastante, por lo que habrá buenas cosechas.
ð A lo largo de los siglos, las guerras han cambiado el mapa político de los países.

Pretérito indefinido (perfecto simple). Expresa acciones que empiezan y terminan en el pasado. La mayoría de las narraciones se escriben en pretérito indefinido.
Algunos ejemplos.
ð El año pasado visité Lisboa y me pareció una ciudad preciosa.
ð En 1492 Cristóbal Colón descubrió América.

Pretérito imperfecto. Describe momentos imprecisos del pasado. Se utiliza para conectar situaciones pasadas, expresar acciones habituales del pasado, o para indicar características de algo o alguien.
lgunos ejemplos.
ð Yo estaba estudiando, cuando se apagó la luz.
ð Cuando vivía en España, los domingos por la mañana temprano iba a pasear frente al mar. Después visitaba a mis padres y estaba con ellos hasta la hora de comer.
ð Era una muchacha muy bonita, a la que le gustaba vestir de manera elegante.

Es necesario señalar que, mientras que en España se usa más el pretérito perfecto (perfecto compuesto), en América Latina hay una tendencia cada vez mayor al uso del pretérito indefinido (perfecto simple).
Además, en España el pretérito perfecto está ligado al presente, y el indefinido indica una acción ya terminada. En cambio, en América Latina el pretérito indefinido también puede indicar acciones ligadas al presente.
Algunos ejemplos.
En España:
ð Hoy he estudiado matemáticas (perfecto compuesto).
ð Ayer estudié lengua (indefinido o perfecto simple).
En América Latina:
ð Hoy estudié  matemáticas (indefinido o perfecto simple)
O también: ð Hoy he estudiado matemáticas (perfecto compuesto).
ð Ayer estudié lengua (indefinido o perfecto simple).

Malentendido

Créditos de la imagen

Malentendido (sustantivo).

Interpretación equivocada o errónea en el entendimiento de algo.

La palabra malentendido se compone del adverbio mal, y de entendido (adjetivo que se construye con el participio del verbo entender).

Y los adverbios son palabras invariables, por lo que no cambian de género ni de número.

Por eso el plural de malentendido es malentendidos, y no "malosentendidos",  o "malos entendidos", de la misma manera que el plural de malpensado es malpensados, y no malos pensados, o el plural de malhechor es malhechores, y no maloshechores.

Así que, para que no haya malentendidos, no escribid malosentendidos.

Malentender (verbo) es palabra relacionada.

Complementos del verbo

Más información sobre el objeto directo, en este enlace.
Más información sobre el objeto indirecto, en este enlace.
Pulsa aquí para ver todos los enlaces de complementos del verbo.

                                                                                                                                 ©Lety y Juanfra 2012

Las moscas

 Fábula

Créditos de la imagen.

A un panal de rica miel
dos mil moscas acudieron,
que por golosas murieron,
presas de patas en él.

Otra dentro de un pastel

enterró su golosina.

                                     Así, si bien se examina,
                                     los humanos corazones
                                     perecen en las prisiones
                                     del vicio que los domina.

Carta informal

Modelo de carta formal: carta de solicitud o reclamación.

Carta formal: carta de solicitud o reclamación.

Créditos de la imagen

ü Se dirige a un representante de una institución, pública o privada, con la finalidad de hacer una petición, o en demanda de alguna cuestión que nos afecta.

ü Nunca puede usarse el tuteo en una carta formal. El solicitante siempre se dirigirá “de usted”, al destinatario.

ü La carta formal no se escribe a mano. Siempre en ordenador o máquina de escribir. Aunque puede utilizarse un tipo de letra que recuerde la escritura manual.

ESTRUCTURA.

1.    Datos de quien escribe la carta. El solicitante.

2.    Lugar y fecha.

3.    Título social del destinatario, precedido por expresión de cordialidad: estimado…; apreciado…

4.    Nombre del solicitante, y si procede cargo que ostenta.

5.    Exposición de motivos. EXPONE.

6.    Qué es lo que se solicita o demanda. SOLICITA.

Al final de este apartado se escribe una frase que sirve de nexo de unión EXPONE y SOLICITA: por lo que…; por lo tanto…

7.    Despedida, seguida de expresión de cordialidad.

8.    Firma.

9.    Nuevamente título social del destinatario, y cargo que desempeña, en la parte inferior de la página.

_________________________________________________________________

Y ahora vamos a concretar estos 9 puntos de la CARTA FORMAL: MODELO DE SOLICITUD O RECLAMACIÓN.

1.    Datos personales.

2. Lugar y fecha.   
En Aranjuez a 1 de septiembre de 20xx.

3. Título social del destinatario. Algunas posibles opciones:
ü Excelentísimo Señor:
ü Ilustrísima Señora:
ü Muy Señor mío:
ü Apreciada Señora:
ü Señora Directora:
ü Estimado Señor:

4. Solicitante.
Luis Martínez Lara, alumno del Centro de Estudios de Español en Madrid,

5.    EXPONE:
Que habiendo…   bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla bla … en este texto planteamos la situación o el problema … bla bla bla bla bla bla bla, por lo que,

6.    SOLICITA:
Bla, bla, bla, bla, bla, como consecuencia del problema planteado, se formula una solicitud o demanda ….

7.    Despedida. Algunas posibles opciones:
ü Esperando su respuesta,
ü Esperando sus noticias.

Posibles expresiones de cordialidad para incluir en la despedida.
ü Atentamente.
ü Cordialmente.
ü Reciba un atento saludo.
ü Gracias anticipadas.

8.     Firma.

           Firmado:

9. Nuevamente título social del destinatario, y cargo que desempeña. Por ejemplo.

ILMA. SRA.  DIRECTORA GENERAL DE PERSONAL DEL MINISTERIO DE CULTURA.

© Lety y Juanfra 2012

Thomas Jefferson

Erudito y polímata, Jefferson se consagró como, entre otras cosas, horticultor, líder político, arquitecto, arqueólogo, paleontólogo, músico, inventor y fundador de la Universidad de Virginia. Cuando el presidente John F. Kennedy dio la bienvenida a los 49º ganadores del Premio Nobel a la Casa Blanca en 1962 dijo, «Creo que esta es la colección más extraordinaria de talento y del saber humano que jamás se haya reunido en la Casa Blanca — con la posible excepción de cuando Thomas Jefferson cenaba solo». Fuente: Wikipedia.

 

De Jefferson recogemos esta frase, que tiene plena vigencia 200 años después de que la escribiera, y más con los tiempos que corren:

Monumento a Thomas Jefferson,
en Washington Distrito de Columbia.
Foto: Lety y Juanfra.

“Pienso que las instituciones bancarias son más peligrosas para nuestras libertades que ejércitos enteros listos para el combate. Si el pueblo americano permite un día que los bancos privados controlen su moneda, los bancos y todas las instituciones que florecerán en torno a los bancos, privaran a la gente de toda posesión, primero por medio de la inflación, enseguida por la recesión, hasta el día en que sus hijos se despertarán sin casa y sin techo, sobre la tierra que sus padres conquistaron.”

THOMAS JEFFERSON, 1802

La persona gramatical en los verbos

Para el estudio de la persona en los verbos, vamos a considerar:

a) Formas personales de los verbos. Son aquellas que se conjugan con tres personas del singular, y con tres del plural.
Las formas personales son: modo indicativo, y modo subjuntivo.

b) Formas no personales. No tienen persona, y no se conjugan.
Pero el participio forma parte de las formas compuestas de las formas personales.
Las formas no personales son: infinitivo, gerundio y participio.

c) Verbos impersonales. Son aquellos que carecen de sujeto explícito. No tienen persona, y se conjugan en tercera persona de singular.
Fundamentalmente son los verbos de tiempo atmosférico (llover, nevar), y aquellos que se refieren al desarrollo de los días: amanecer, atardecer, anochecer.

Algunos verbos personales pueden tener carácter impersonal:
Ejemplo. Hace un año que no lo ha visto. (verbo hacer).

Y hay veces en las que los verbos impersonales adquieren forma personal.
Ejemplo. Después de un largo viaje, amanecimos en Nueva York.


Completamos esta información en la siguiente tabla:

LA PERSONA EN LOS VERBOS
a)    Formas personales: modo indicativo, y modo subjuntivo.
Persona			Singular		plural
1ª persona,  la que habla			Yo aprendo		Nosotros, nosotras aprendemos
2ª persona.  la que escucha			Tú aprendes Usted aprende		Vosotros, vosotras aprendéis  Ustedes aprenden
3ª persona,  de quien se habla, o de lo que se habla.			Él, ella aprende		Ellos, ellas aprenden
Nota: para ejemplificar la persona verbal, hemos usado el presente de indicativo del verbo aprender.
b)Formas no personales del verbo: infinitivo, gerundio y participio Las formas no personales no tienen ni persona, ni número, ni modo. Se diferencian entre sí por rasgos de tiempo.
Infinitivo		Gerundio				Participio
Forma simple	Forma compuesta	Forma simple		Forma compuesta		Forma simple
Aprender	Haber aprendido	Aprendiendo		Habiendo aprendido		Aprendido
c) Verbos impersonales
ü Los verbos de tiempo atmosférico, y de ciertos momentos del día:     anochecer, amanecer, llover, granizar, nevar. ü Los verbos impersonales carecen de sujeto explícito, pero se conjugan     en 3ª persona. ü  Hay verbos que a veces funcionan como impersonales. Ejemplos: Hay que levantarse temprano, Hace mucho tiempo.                  Parece que fue ayer.